Landrat Mirbeth zeichnet KROKI-Team aus

Zwei besondere Ereignisse feierte die Kindertagesstätte KROKI Neutraubling e.V. am Samstag, dem 03. Juli 2010: Landrat Herbert Mirbeth überreichte dem KROKI-Team das Zertifikat  über die erfolgreiche Teilnahme an der Sprachberatung des Bayerischen Staatsministeriums für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen. Als weiteres wurde an diesem Tag die detaillierte Ausarbeitung des KROKI-Konzepts, das sowohl die Organisation wie auch die pädagogischen Ziele der Kinderkrippe und des Kindergartens wiedergibt, vorgestellt.

Landrat Herbert Mirbeth ließ es sich nicht nehmen, höchstpersönlich dem KROKI-Team zu seinem erfolgreichen Abschluss an der Sprachberatung die im Rahmen des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplans durchgeführt wurde, zu gratulieren. Volker Kronseder, Vorstandsvorsitzender der Krones AG, Neutraublings Bürgermeister Heinz Kiechle, die 2. Bürgermeisterin von Neutraubling, Gisela Kokotek, sowie Vertreter der Regierung der Oberpfalz, des Kreisjugendamts Regensburg und des Krones Betriebsrats schlossen sich der Ehrung des KROKI-Teams an.

Sprach- und Kommunikationsförderung ein wesentliches Ziel von KROKI

Sprache stellt eine Schlüsselkompetenz im Leben eine jeden Menschen dar. Nur wer über eine gute kommunikative Kompetenz verfügt, kann in einen Dialog mit seinen Mitmenschen treten und so für sich die Welt erschließen. Sprache ist somit eine wesentliche Voraussetzung für schulischen und beruflichen Erfolg. Sie ist von wesentlicher Bedeutung für eine volle Teilhabe am gesellschaftlichen und kulturellen Leben. Aus diesem Grund ist eine umfassende Sprach- und Literacykompetenz (Literacy: Schrift-, Sprach -, Reim-, Buch- und Erzählkultur) eines der wichtigsten Bildungsziele der KROKI-Kindertagestätte.

Von Beginn an basiert das pädagogisches Prinzip von KROKI auf einer sprachanregenden und kommunikationsfördernde Umgebung: Bilderbücher, Lieder, Fingerspiele, Singspiele, usw. haben schon im pädagogischen Alltag der Krippenkinder einen festen Platz. Im Kindergarten wird dies Prinzip enstprechend fortgeführt. Gesprächsführung, Dialogisches Lesen, bei dem das einzelne Kind als Komminikationpartner im Vordergrund steht, spielen dabei eine wesentliche Rolle.

Um das bisherige Wissen zu erweitern, nahm das pädagogische Team von KROKI im Zeitraum vom 01. Februar 2009 bis zum 31. Januar 2010 an dem vom Bayerischen Staatsministeriums für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen angebotenen Sprachberatungsprogramm teil. Insgesamt absolvierten die KROKI-Pädagoginnen 115 Unterrichtsstunden, die ihnen von der Sprachberaterin Gudrun Hutmacher erteilt wurden.
Zusammen mit Gudrun Hutmacher entwickelten sie eigene, individuell auf eine optimale Sprachförderung aller KROKI-Kinder ausgerichtete Sprachförderungsmodelle.

Mit dem erfolgreichen Abschluss des Projekts „Sprachberatung in Kindertageseinrichtungen“ haben die KROKI Pädagoginnen ihr Fachwissen über die kindliche Sprachentwicklung und Sprachförderung nach den neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen optimal aktualisier.

Niederschrift des KROKI-Konzepts vorgestellt

Am 03. Juli 2010 präsentierte das KROKI-Team zum ersten Mal auch die detaillierte Ausarbeitung des KROKI Konzepts. Umfassend schriftlich dargestellt wird darin die Umsetzung von Bildung, Erziehung und Betreuung von Kleinkindern und Kindergartenkindern bei KROKI

Gerade in den Umbruchzeiten, in denen sich die Kindertagesbetreuung derzeit befindet, ist die genau definierte Zielsetzung ein wichtiges Instrument, um einer Kindertagesstätte ihr individuelles Profil zu verleihen. Auf der Homepage www.kroki-neutraubling.de ist das KROKI-Konzept in Kurzfassung dargestellt. Wer also an KROKI Interesse hat, kann sich über das KROKI-Angebot einen Überblick verschaffen. Eltern, von KROKI-Kindern, stehen die ausführlichen Informationen zu den organisatorischen und pädagogischen Zielen von KROKI auch in gedruckter Form zur Verfügung.